304am永利集团官网全面落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件精神，把心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，积极探索大学生心理健康教育工作的新思路、新途径，实施“1314”学生思想政治教育工作模式，推进心理健康教育“六大举措”，努力将心理健康教育融入学校教育教学、管理服务和学生成长等各个环节，以有高度、有广度、有强度、有精度、有温度、有厚度的心理育人工作，实现学生的全面发展。

精心规划设计，思想认识有“高度”

高度重视心理育人工作，出台《304am永利集团官网大学生心理危机干预暂行办法》《304am永利集团官网关于进一步做好大学生心理健康工作的实施意见》等多个文件，打造全员参与、全过程覆盖、全方位协同的育人格局；构建了较为完善、健全的学校－学院－班级－宿舍“四级”心理健康工作网络，持续推进心理健康教育工作科学化、规范化；依托“医校共建”模式与长春市第六人民医院共建学生心理健康指导与研究基地，进一步提升心理健康教育与咨询服务工作的专业化水平，畅通学校与医疗机构的绿色通道，打通学生转介诊疗的“最后一公里”，最大限度地降低学生因为心理健康和精神卫生问题而产生的伤害及影响，为学生心理健康和成长成才保驾护航。

突出思政引领，教育覆盖“有广度”

开设以《心理健康教育》通识必修课为主，《社会心理学》《恋爱心理学》等线上选修课为辅的心理健康课程教育教学体系；持续开展课程思政建设，促进课程教学和课程思政的深度融合，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，提升大学生的道德素养和综合素质，切实提高“心理育人”实效性，心理健康教育课程教学覆盖全体学生。学校教师荣获吉林省高校心理健康教育微课一等奖一项、三等奖一项，学生组二等奖四项。

加强队伍建设，助力学生“有强度”

着力建设一支“以专为主、专兼结合、结构合理、素质优良”的心理健康教师工作队伍，建立教师激励机制，鼓励教师积极开展教学研究和实践探索。近年来，成功立项省级以上心理方向课题10余项，为学生提供更优质的教育服务提供了理论依据。同时，加强对学生工作队伍的心理健康教育培训，构筑了“校内+校外”“理论+实践”相融合的培训体系。已累计开展校内培训7场次，推荐30余人参加省级以上心理健康教育培训，全面提高学工队伍的心理辅导能力。

激发学生潜能，护航干预“有精度”

充分发挥学生朋辈群体的作用，积极鼓励心理委员通过培训获取《全国高校心理委员MOOC培训合格证书》。目前，在校心理委员中有175名获取该证书。面向班级心理委员、寝室心理联络员、学生党员等，开展心理知识和技能培训，有效提升朋辈互助力量。同时，建立完善的危机预警和干预机制，对存在心理危机的学生进行精准识别和有效干预，确保学生的身心健康和安全。学校申报的《朋辈心理工作与校园文化协同运行的实践项目》荣获吉林省高校朋辈心理工作特色项目评选二等奖。

强化咨询服务，守护学生“有温度”

建有200余平的“大学生心理健康教育咨询中心”，有心理咨询室、沙盘治疗室、情绪宣泄室、团体辅导室等心理功能室，帮助学生解决学业压力问题、人际关系困扰、 情绪问题、自我认知等相关心理问题。优化心理咨询服务流程，提高咨询服务的专业性和便捷性。设置24小时咨询热线，为学生提供一对一的心理咨询服务，严格遵守保密原则，让学生能够放心地倾诉和寻求帮助。近年来，开展心理筛查2万余人次，建立学生心理工作台账1.2万余条，开展心理约谈200余次。

丰富主题活动，塑造健康人格“有厚度”

积极举办各类心理健康主题活动，如5.25心理健康月特色活动、心理健康主题讲座、心理健康征文、心理短视频大赛、心理微课大赛、心理健康知识竞赛等活动，普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识。利用校园媒体、宣传海报等多种渠道，广泛传播心理健康理念。同时，结合校园文化建设，打造具有学校特色的心理健康文化品牌，营造积极向上的校园心理文化氛围。

未来，学校将继续坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，加强“五育并举”，促进心理健康教育工作，构建“全员、全过程、全方位”的心理育人格局，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养德智体美劳全面发展的时代新人。